“欧冠赛事下注”办好人民满意的学前教育,先要建设一支“高素质善保教的教师队伍”

: 2021-06-12   :
本文摘要:在今年的两会政府工作报告中,李克强总理明确提出要发展公平有品质的教育,多渠道减少学前教育资源供应,完成人民满意的学前教育,党的十八大以来,学前教育逐渐发展,城乡普及率大幅提高,但幼儿教育仍是我国教育事业的许多短板,如何确保学前教育健康发展?

在今年的两会政府工作报告中,李克强总理明确提出要发展公平有品质的教育,多渠道减少学前教育资源供应,完成人民满意的学前教育,党的十八大以来,学前教育逐渐发展,城乡普及率大幅提高,但幼儿教育仍是我国教育事业的许多短板,如何确保学前教育健康发展?增进学前教育健康发展系列评论之一作者系由全国政协委员、北京师范大学教授多渠道减少学前教育资源供应,利用互联网等信息化手段,加强儿童保育全过程的监督,让家长放心。这是今年政府工作报告书在2018年政府工作建议中对学前教育今年发展任务的定位。自2010年以来,我国学前教育事业的发展得到了世人关注的改变和转型。但是,扩大学前教育资源,特别是普遍教育资源,是当前迫切需要解决的问题。

多渠道减少学前教育资源供应是解决问题的问题。利用互联网等信息化手段,加强儿童保育全过程的监督,让监护人放心似乎是上一阶段虐待儿童的一系列事件。学前教育的对象是身心发展类似时期的婴幼儿,维持生命安全和健康,提高身心健康,是政府和学前教育人员的共同责任。

利用互联网等信息化手段,加强儿童保育全过程的监督,明显可以在一定程度上让监护人放心,但要确实计划转让人们放心、失望的学前教育,需要更多的希望。目前,家长对幼儿园的希望在一定程度上是照顾或接受幼儿服务,为儿童开展学前教育,为儿童今后发展奠定良好基础。

百年大计,教育为基础的教育大计,教师为基础。做人民满意的学前教育,确实让家长放心,最明显的是建设高素质贤惠教师队伍。

目前,我国幼儿教师队伍数量严重不足,素质低,待遇高,已成为制约我国学前教育健康发展的瓶颈问题。数量严重不足素质不低待遇高这三个特征多年来相互作用,已成为环相扣的因果循环链。

只有超越这个循环链,才能建立高素质贤保教师队伍。认同和尊重幼儿教师工作的专业性,贯彻提高幼儿教师待遇是超越这个循环链的症结。幼儿园教师是孩子进家后遇到的确实意义上的第一教师。幼儿园教师对孩子的态度、处理问题的方法等,可能会影响孩子的个性构成和发展,给孩子茁壮的历史留下印象。

专业幼儿园教师不仅要带着孩子唱歌跳舞,还要从孩子的言行中背诵孩子的必要性、兴趣、想法,在人类教育的日常生活中,从小就要培养孩子的各种好习惯,在与合作伙伴的联合活动中,要培养孩子的友好关系、恋爱、合作能力,利用周围环境中的事物和现象、玩具和儿童书籍等启发幼儿的智慧,管理班级,培养幼儿集体生活、活动的兴趣和能力专业幼儿园教师不仅要控制幼儿保育的科学知识技能,还要控制幼儿教育的科学知识技能,同意热衷幼儿,合理要求幼儿。专业幼儿园教师,像儿童心理研究者一样与幼儿交往和恋爱,像教育家一样思考教育的方法和战略。

但是,长期以来,幼儿园教师被视为带着孩子的保姆,入社门槛低的工作专业性没有得到社会的认可和尊重,待遇广泛高,缺乏职业的社会魅力的学习成绩好的学生不想进入学前教育专业和学校,学前教育专业和学校缺乏好的学生有些幼儿园的举办者认为准备幼儿园是非常简单的事情。只要配上几张桌子和椅子的长椅,找几个幼儿园的老师,看孩子,教孩子唱歌,几个字就能准备幼儿园。为了最大限度地获利,通过转移办公成本,通常以极低的工资聘请几乎没有接受专业教育,或者接受非常有限的专业培训,刚进入社会的学生(主要是年长的女孩)作为幼儿园教师。

当这些没有做好心理准备和专业打算的大女孩走出幼儿园教室,面对几十个明亮活泼的孩子,突然手脚不方便,手忙脚乱,不告诉他们如何让孩子安静下来。为了管理孩子,总是被骗、威胁、针刺等手段也是不可避免的。低工资水平,不能招聘低水平、不合格的教师,即使招聘,也不能留下,教师流失率低,稳定性差。在这种工资水平低的状态下,整个行业的专业水平提高,行业缺乏社会魅力。

目前,只有少数公立幼儿园第一版教师的待遇基本上与当地小学教师相同,大部分教师(包括公立幼儿园第一版教师和民办幼儿园教师)的待遇较低。不着力解决问题这两部分幼儿教师的待遇问题,确实很难解决问题幼儿园教师团队的数量质量问题。幼儿园教师待遇总体较高的问题已成为妨碍我国学前教育健康发展、影响幼儿园教师队伍建设的最重要因素。没有高素质的贤保教师队伍,就不能进行安心失望的学前教育。

建设高素质贤保教师队伍,提高幼儿园教师的地位和待遇,使幼儿园教师和中小学教师一样,成为令人羡慕的职业。


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